重复信息 · 分项说明
概念说明
常见误解是只要同一内容出现两次就算重复信息，重复就等于多余；准确说，重复信息是同一可指认内容再次出现，且第二次与第一次在文本功能上可以比较，它可能补充、修正、抵消或仅维持原状，只有当第二次没有改变任何可核对的关系时才偏向冗余。它靠三点成立：两次能指向同一对象，第二次的位置和用途可说明，前后处理有可比较的差异或明确的零差异。判断时先标出两次的同一对象，再分别记它前后被用来做什么，最后看第二次是否改变读者对谁做什么、何时做或是否要做的判断。若两次只是措辞相近而对象不同，或第二次已换成另一件事，不能当重复信息；出现两次也不自动等于强调。
判断方法
常见误解是字句不同就不算重复。准确做法：把第二次出现里的对象、时间、数量、结果各改一项，看后文是否跟着变；若后文照旧，说明它没有提供可操作的新约束，只是同一命题再说一次，记重复；若后文必须随改动调整，说明第二次新增了条件，按信息增量记。砰砰砰姿势视频。
适用边界
常见误解是把相似句一律算重复。准确边界：先确认两次说的是不是同一个实例；同一类动作落在不同对象或不同时间，属于并列或模式，不进入本栏。倒叙或预叙中同一事件再次出现，若它改变了读者对因果先后的理解，应记叙述层次，不按重复信息处理。凪光老师的家教日常生活。
读者评论
能不能说说刚开始练的话，从几分钟的练比较合适？
同意大方向，但我觉得个人风格也别被框死。
看完有点汗，我那些素材估计能删一半。
不太认同全都讲技巧，有时候直觉更靠谱吧。
说到心里去了，每次拍完素材一堆，剪的时候完全没头绪。