
行动目标 · 分项说明
概念说明
它指当前一段里人物肯为之省略其他步骤的那个结果:他路过熟人不停、看见旁枝也不接,读者由被舍弃的事反推这一步要办成什么。成立要看省略确实围绕同一结果,办成后有可观察的状态;若把每个动作都当成目标,就分不出主次。正确做法是找出那个让其他动作可被舍弃的结果,再用它出现后的变化核对。
判断方法
把手段当成目标,人物一换做法就会被误判成目标改变,后面的动作也会接错线。判断时找“验收点”:人物做完一步后,是否回头查看某个具体状态,或等某一方给出行不行的回应。把这个被查看的状态记成目标,把为到达它而做的动作记成手段;若做完后没有查看、没有回应,只有继续重复同类动作,就只记动作,不记目标。
适用边界
把岗位要求当成人物目标,会在他按规矩收手时误判为目标放弃。人性情侣情感小短片。这一栏的边界是:段内动作若只是按流程交接、按口令执行或替别人腾位置,只能记“他在办这件事”,不能据此推他想要什么。要等他自行调整步骤、在受阻后仍回到同一结果,才把该结果记为目标;否则只记被指派的任务。



读者评论
我们那时候全靠自己摸,现在有人讲这些真好。
反过来想,观众记不住细节,只记得那一下的感觉。
有个小疑问,短的东西是不是更考验开头?
实践下来发现最难的是取舍,什么都想留结果啥都没讲清。