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双人**素材视频砰砰砰强迫_主线追踪与观感与证据:概念与用法对照

本页分别说明主线追踪和观感与证据的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。糙汉by蜜汁扣肉。

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从读者数据看,「主线追踪」关注度 66、推荐指数 9.0,「观感与证据」关注度 96、推荐指数 7.1,「观感与证据」的读者关注度更高。

概念与判断方法

主线追踪概念示意图 双人**素材视频砰砰砰强迫

主线追踪

概念说明主线追踪可以按可支配资源的流向识别:每个片段里人物的时间、注意力和人手主要被哪件事吸走;若多段持续把资源投向同一目标,后文又按这个目标安排先后,这条线就是主线。观察时先逐段记下主要占用资源的事项,再比较占用是否反复落在同一目标,最后看旁支是短暂借走资源后归还,还是另立一条长期占用线。若各段资源各投一处、没有重复流向,或目标只在嘴上提而资源投向别处,这些片段只能并列记录,不能据此认定主线。
判断方法先把候选事件拆成发起、执行、结果三段,分别标出各段落在本段、下段还是未呈现;只有结果在本段出现并改变后续条件的事件,才列为一条主线节点。仅有发起或结果由别段补出的,先挂起,再与补出结果的段落合并核对。
关注度66
推荐指数★ 9.0
观感与证据概念示意图

观感与证据

概念说明观感与证据是阅读讨论里两种不同的人称位置:观感用第一人称说出某段带来的反应,证据用第三人称指出该段何处可查。它靠反应能定位到段落、定位能被复述、复述不依赖读者私事来成立;只有感受而别人无法回查,或只有文本特征却说不出引起什么反应,都还没有形成配合。
判断方法判断时先把感受所在段落分成人物话语和叙述动作两条通道,遮住其中一条重读,记录感受在哪条通道出现、增强或消失;再换遮另一条复读。只有感受随某条通道的具体词句改变、且能抄出对应语句时,才列为候选证据;两条通道都保留同样感受时,只记整段印象。
关注度96
推荐指数★ 7.1
主线追踪概念示意图

主线追踪 · 分项说明

概念说明

主线追踪可以按可支配资源的流向识别:每个片段里人物的时间、注意力和人手主要被哪件事吸走;若多段持续把资源投向同一目标,后文又按这个目标安排先后,这条线就是主线。观察时先逐段记下主要占用资源的事项,再比较占用是否反复落在同一目标,最后看旁支是短暂借走资源后归还,还是另立一条长期占用线。若各段资源各投一处、没有重复流向,或目标只在嘴上提而资源投向别处,这些片段只能并列记录,不能据此认定主线。

判断方法

先把候选事件拆成发起、执行、结果三段,分别标出各段落在本段、下段还是未呈现;只有结果在本段出现并改变后续条件的事件,才列为一条主线节点。仅有发起或结果由别段补出的,先挂起,再与补出结果的段落合并核对。

适用边界

主线追踪只在作品内部能形成目标、阻碍与完成标志的闭环时适用;若关键完成标志只能靠外传、访谈或续作补出,正文中只能记为未完成线索,不能借外部补充替它判定主线收束。跨媒介改编也须按各版本分别追踪,不能把一版的完成标志接到另一版的阻碍上。

观感与证据概念示意图

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概念说明

观感与证据是阅读讨论里两种不同的人称位置:观感用第一人称说出某段带来的反应,证据用第三人称指出该段何处可查。凪光老师的家教日常生活。它靠反应能定位到段落、定位能被复述、复述不依赖读者私事来成立;只有感受而别人无法回查,或只有文本特征却说不出引起什么反应,都还没有形成配合。

判断方法

判断时先把感受所在段落分成人物话语和叙述动作两条通道,遮住其中一条重读,记录感受在哪条通道出现、增强或消失;再换遮另一条复读。只有感受随某条通道的具体词句改变、且能抄出对应语句时,才列为候选证据;两条通道都保留同样感受时,只记整段印象。

适用边界

观感与证据只在所读文本版本一致时成立:译文、删节本或改编本带来的感受,不能直接用来判断另一版本某句的效果;须先标明版本,再回到该版本可定位的语句。若感受由插图或音频造成,也应另列材料,不能混入正文证据。

读者评论

Momo酱

谢谢,正好卡在这儿,看到这段心里松了一点。

奔跑的咸鱼

有时候灵感来了挡不住,有时候坐一天也憋不出东西。

小满

第一次认真看这类东西,感觉像打开了新世界。

老陈的相机

干了几年才明白,观众要的是被打动,不是被说服。

微微安

存下来了,以后卡住的时候就回来翻一翻。

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