本页分别说明对白与动作和主线追踪的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「对白与动作」关注度 86、推荐指数 7.7，「主线追踪」关注度 51、推荐指数 8.1，「对白与动作」的读者关注度更高。
对白按先后一次只能推进一个话题，动作却能在同一时刻并置多个状态：谁在做什么、对谁做、手上还拿着什么。对白给出的是可复述的主张，动作给出的是可并置的细节；二者的概念关系就在于主张能否落到某一处细节上。
先标出说话者、受话者和动作执行者，再看对白是在要求、描述还是评价对方的动作，随后核对动作实际做到哪一步；偏差处才是对照点。凪光老师的家教日常生活。
只在动作发生在对白之后、并能把对白读成该动作的预期或要求时适用。动作先于对白出现，对白只能按追认、辩解或事后解释处理，不能倒过来当作动作的依据；两者之间没有这种先后关系时，不入本栏。
主线追踪里的主线身份是随阅读推进反复认定的假设，不是开篇就钉死的标签：某条线先被当作主线，后来另一条线承担了完成标志，前者就降为旁支。追踪要保留每次认定的依据和降级理由，只留最终结论，就看不出主次是何时换的。不结之心・粉。
先写出一句可判定的完成标志，说明谁在什么条件下算做到；再从后文找到首次满足该标志的段落，逐段向前核对：这一段让标志更接近、被推远，还是换了判定条件。只按这三种变化标节点，不按出场顺序；找不到完成标志时，只列候选线，不排主次。
多线并置且各有独立完成标志时，不强行合并为一条主线：分别列出各线目标与完成标志，只把共享同一条件变化的段落记为交汇；若两条线只是人物或场景相同，条件并不互相影响，就不按同一条主线处理。同一事件同时服务两条线时，要分别说明它改变了哪条线的什么条件，说不清就只记事件，不记归属。
读者评论
我拍东西总舍不得删，最后成片拖沓得自己都不想看。
想问一句，素材不够的时候，是不是宁可短点也别硬凑？
写得挺实在，不像有些地方净说空话。
问个笨问题，刚开始学是先模仿别人还是自己随便拍？
我按这个方法试了一次，确实比之前顺很多。