
开场的问题 · 分项说明
概念说明
它指开篇把某处细节写得可单独指认,却不交代它在当前事件中的用途,读者由此带着“为何留下它”的未决继续读。成立靠突出点在开篇指认得清、当前场面确实用不到它;后文让它参与事件,这处未决才被结算。
判断方法
把开篇逐句分成已给与未给两栏,给每个未给项写明它挡住哪类判断:是谁做的、为何发生、会怎样。再找到后文第一次补上该项的位置,看补上后是否改变对前面某句的理解;只补充信息、不改变归类的,记为弱问题。
适用边界
只在开篇已给出可计量的状况、缺的恰是衡量参照时适用。计量单位本身没交代清楚,读者连在量什么都说不准,只能记为信息含混;参照要靠文本之外的常识硬补,同样不计。后文只让同类状况数量增多、始终不引入参照,记为延续而非结算,也不据此评定叙事好坏。



读者评论
看完才反应过来,自己一直把重点搞反了。
好东西,边看边记了几条笔记,感觉下次拍摄能用上。
请问有没有讲怎么判断一段素材该不该留的?
看完顺手发给一起拍东西的朋友,他也该看看。
希望能一直更新下去,这类内容不多,挺难得的。